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对大学生自主创业的思考

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【摘要】大学生自主创业成为现今新时期就业的一种新选择,成为毕业生走向社会的一个全新的就业方式。自主创业对于缓解大学生日益严峻的就业形势和促进大学生成长成才发挥了积极的作用。

【关键词】自主创业;创业教育

近几年,大学生就业受到社会的关注,而今年大学生创业成为关注中的热点,那什么是创业?创业是指某个人发现某种信息、资源、机会或掌握某种技术,利用或借用相应的平台或载体,将其发现的信息、资源、机会或掌握的技术,以一定的方式,转化、创造成更多的财富、价值,并实现某种追求或目标的过程。大学生自主创业是一种新的就业机会,是一种为社会创造了就业岗位,解决他人就业的机会,开创大学生就业新渠道。

一、大学生自主创业的意义

1.大学生自主创业实现个人梦想。大学生通过自主创业,将自己兴趣和梦想结合在一起,实现人生价值最大化。大学生每个人性格不相同工作兴趣也不同,自主创业可以做适合自己性格,适合自己兴趣的事情,并寻找出一条成功的道路,实现自己的梦想。

2.大学生自主创业为大学生提供提升自我的机会。在创业过程中可以将所学的理论知识运用到实践当中,同时提高大学生危机意识和拼搏精神。大学生在创业阶段遇到困难、挫折和失败是在所难免的。通过在过程中遇到困难挫折的培养自己顽强的意志和拼搏的精神,并且从失败中可以吸取经验知道自己的哪方面知识不足,然后在课堂上有针对性补回所缺知识,最终为成为全面发展型人才做好准备。

3.大学生自主创业会缓解国家就业压力。随着全国高校持续扩招,再加上金融海啸影响,社会就业供求总量矛盾突出,我国就业形势越来越严峻。大学生自主创业不仅可以解决毕业后自身就业问题,而且创办的公司还为社会产生新的岗位,给他人带来新的就业机会,缓解国家就业压力,可以说是“一举多得”。

4.大学生自主创业营造高校创业氛围。大学生自主创业会提高校园文化的感召力和影响力,通过打造创业文化品牌、举办创业成功者交流会和创业竞赛等途径,为学生们树立良好的学习榜样,带动了学生的学习积极性,创造一种创业文化,激发起学生的创业热情,增强学生自主创业成功的信心,有效地营造大学生创业的校园文化氛围,也为推动学校育人模式的改革作出了贡献。

二、大学生创业的可能性与现实性

1.政府政策层面对大学生自主创业的支持

中山市政府针对大学生出台各项政策,鼓励大学生自主创业。例如2009年6月29日中山市市政府正式发布《关于做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》,出台了27条促进我市大学生就业创业的新政。另外还有出台注册资本“零首期”政策:2010年12月31日前,高校毕业生登记设立注册资本10万元以下的有限责任公司,经投资者共同申请并作出相应书面承诺,可免缴首期注册资本。

2.学校政策层面对大学生自主创业的支持

目前,很多高校都制定了鼓励大学生自主创业的政策,并加大激励力度,营造一种良好的创业氛围。高校定期组织开展各种专业竞赛、创业研究、创业大赛等活动,以利于提高学生的观察能力、思维能力、管理能力和交际能力等。同时,创建“创业基地”,配置专业老师,帮助学生进行创业活动。还通过出台大学生自主创业优惠政策,为在校学生或毕业生创业提供必要的优惠条件和政策保障。

我校学生创业成功案例:

案例1:创立“网站超市”,做中国的比尔盖茨

03届经济管理系学生杨帆大学期间开创布恩网络有限公司,目标是创立“网站超市”。任何中山辖区内的企事业单位都可以通过他创立的“布恩网站超市”免费创建和管理企业门户网站。该网站不仅包括企业常用的在线电子商务功能,且不限储存空间,永久免费。这样企业不仅轻松拥了有网站,还能根据自己需要选择相应服务。

案例2:开全国连锁手绘店,产品远销外国

何龙祥是2008届艺术设计系应届毕业生,在其读大二的时候,何龙祥就开始了他的创业梦,凭着他自己手绘的衣服产品,在网上一个月的销售额达5000元。此后,其手绘商品越来越多,品种也越来越丰富,除了销量很多的T恤外自创业思维,还有情侣牛仔裤、情侣内裤、鞋子、帽子等。随着手绘产品被越来越多的网友关注,还有人想代理他手绘产品,网上销售给他带来了良好的开端,甚至有外国客人订购产品。

案例3:玩游戏,玩出公司

计算机工程系05软件工程的杨雷喜欢玩《微软模拟飞行》游戏,在了解到国外公司开始开发该游戏的相关插件,自行开发插件的念头由此产生。从产生创业念头到公司成立,仅用数月时间,半年来杨雷与朋友创建的昆明雷杰科技有限公司,已为广西河池机场,内蒙古巴彦淖尔机场制作了设计方案演示视频,公司的整体运行也已逐步上轨。

三、大学生创业面临的瓶颈问题

1.缺乏一个整体有序创业土壤环境

虽然我国和地方政府出台一系列鼓励大学生自主创业优惠政策。但是,与外国对比还是缺乏创业土壤环境。例如美国,从1983年就开始举行大学生创业计划大赛以来,包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学在内的20多所大学每年都举办这一比赛。据统计,美国最优秀的50家高新技术公司有50%来自于斯坦福校园的创业大赛,例如Yahoo、Excite、Netscape等公司。而我国,在1998年5月,清华大学才举办首届大学生创业计划“挑战杯”大赛,虽然随后1998年8月清华创业园成立自创业思维,将大学生创业带到热潮顶点,但是2000年底,互联网泡沫破灭,很多大学生企业没能坚持到最后,从中就折射出中国大学生创业所必需的配套措施、规章制度还没有健全或者落实。因此我国应在政府政策、政府项目、服务意识、创业咨询机构和融资渠道等各个方面进一步完善和健全。

2.社会传统观念束缚

在美国,父母是很鼓励孩子创业,从小就会培养孩子的自我动手能力和解决问题的意识。例如,孩子想买一件衣服,美国父母首先会鼓励孩子自己想办法创业赚钱去买。而在中国,“惟有读书高”、“学而优则仕”和“官本位”意识根深蒂固,大部分父母认为孩子在大学就应该好好读书,毕业后考上公务员就是很好的生活。创业是读书不好的学生去做的事情。我校05届毕业生陈同学于2007年就创立“绿环废品回收团队”,专门回收毕业生旧书籍旧电器,利润可观,但家里父母知道自己孩子做废品,就坚决反对并切断资金支援,理由“好好一个大学生竟做起收废品,白读了这么多年书,面子何在?”其实,大学生每个人都有心中的梦想,父母应要理解并敢于放手让他们将自己的专业技能知识和兴趣特长相结合去实践、去探索,从旁边给予支持和关心。

3.大学生自身创业知识、经验和人脉关系的不足

(1)综合知识较弱

虽然大多数学生在大学期间学校开设专业课程学了一些管理和市场方面的知识,但是对于企业注册、人事管理、资金财务管理、物资管理、生产管理、经济法、税务、知识产权法等知识较为缺乏。大部分大学生创办公司大都组成了自己的管理团队,而团队关系又以同学和朋友居多,没有实现真正的公司管理关系。大学生刚毕业在自觉性、自制力、组织领导、协调沟通和人际交往能力等有待进一步提高。

(2)社会经验缺乏

因为刚刚跨出校门,大学生很难拥有关于创业和所属行业的直接经验和间接经验,缺乏从职业角度整合资源、实施管理的能力,还有缺乏市场经验,缺乏洞悉市场变化的能力,及从市场中读取有价值的信息的能力,无法掌握市场的需求,或者连所属行业的潜规则也不懂,就只有一些理想化的推断。大部分大学生在创业开始都有一个“通病”就是盲目乐观,看到的都是成功的例子,而对于创业过程中会遇到的困难和失败没有充足的心理准备。这些都大大降低了大学生创业的成功率。

(3)人脉关系缺少

人脉关系就是相等于创业的客户资源,人脉关系往往会影响到公司的盈利。大学生在大学期间除了亲戚、朋友和同学的人脉关系,其它社会人脉基本空白,这样在市场竞争是处于很不利的状况。

(4)学校创业教育专业性滞后

虽然学校有开职业指导课,在创业方面进行一些指导,但是因为老师不具备创业的实战经验,往往只是从书本知识上进行教学,本身在创业政策和创业技能等方面知识和能力欠缺,说到底就是缺乏专业性和实践性。这些都直接影响到学生的创业热情和成功率。学校应通过过程辅导和政府、社会扶持等一条龙服务,解决创业过程中的相关难题。

四、我校大学生创业教育状况

1.学校创业比赛丰富多彩

学校每一年都能有动感地带职业规划大赛、“挑战杯”和“赢在校园”等创业大赛,我校各系十分注重创业比赛,指定专业老师给予指导。学校以大学生创业计划竞赛、大学生职业生涯规划大赛为主体,引导大学生凭借自身优势开展创新创业,并邀请知名学者、企业家为学生开展职业生涯规划、就业创业指导等方面的培训,成效显著,创造了创业氛围。

2.学校政策支持

学校专门成立学生创新创业基金,通过政府扶持、学院资助、企业赞助等形式,激励学生创业。并于2009年5月设立大学生创业孵化基地,孵化基地主要是为在校大学生构建创业平台,让创业的学生在进入基地之后,享受各项扶持政策。首批15家创业单位已于7月份成功入驻(创业项目包含手工艺品、陶艺、网站设计推广,广告策划类和技术支持类等等),并且有2个创业团队已经先行完成孵化,正式进入市场化运营阶段。我校副院长马绪荣表示,“孵化中心的作用就是给有志创业的学生提供绿色通道”。

3.校园创业多种多样,氛围洋溢

(1)网络技术类:开网络公司和淘宝网。例如02级毕业生廖荣宏自主创立了中山宇讯科技电子科务服务中心,致力于为企事业单位及个人提供全方位电子商务解决方案;03级毕业生杨帆自主创立的布恩网络有限公司,目前公司月营业额已经达到10万元左右。另外很多同学都在淘宝网开起店铺,服饰店、手势店、书店等等。

(2)广告杂志类:DM杂志和广告公司各类平面设计。例如我校学生就办起《one2free》和《大学生消费导航》等DM杂志,涵盖学校周边20多家商家做起广告,罗列出60多条优惠信息。

(3)中介类:包车、家教服务。在我校宿舍楼下都张贴了学生自制的“车讯”、“包车热线”等广告,路线是广州、深圳、东莞、佛山和外省市等,不少学生抓住这商机,做起“包车代理人”。家教服务也校园盛行,学生以系为单位成立大学生家教服务区,提供小学至高中的各科家教服务。

(4)生活饮食类:快餐店、奶茶店、体育用品和书店,我校北区门口一排商铺其中有大部分都是学生自己或和同学一起筹集资金创立,这些学生都懂得利用起班里同学这个客户资源做起相关生意,我校商铺商圈已经成为大学生创业“演习场”。

大学生自主创业能够为大学生提供很多自我的机会,在创业过程中可以将所学的文化知识和实践结合并学以致用,在不断地探索和创新中体现自我价值,通过创业活动,形成与他人合作的意识,培养团队精神和领导协调能力,同时认识到自己的不足,再来求学,形成一个良性循环。

参考文献

[1]赵志生.对大学生创业教育的思考[J].内蒙古社会科学,2004(6).

[2]孙玉贤.高等学校毕业生自主创业浅探[J].2007(12).

[3]张雪萍.教育评论[J].2009(1).

作者简介:杨杰斌(1983―),男,广东中山人,政治辅导员,大学本科,研究方向:学生思想政治教育研究与管理和学生就业指导工作。

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