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创新思维与创业

创业思维 星星路创业网 46浏览 1评论

1、想象的分类想象可以按有无预定目的,分为有意想象和无意想象两大类; (一)有意想象 有意想象是指有预定目的的、自觉的想象。也被称为积极的想象,是在第二信号系统 的参与和调节之下所进行的想象,包括再造想象、创造想象和幻想。 (二)无意想象 无意想象是指没有预定目的、不自觉地想象。无意想象也称为消极想象。它不需要第 二信号系统参与,而是随其自然进行的想象。 2、联想的含义及分类 一、联想的含义 联想是指思路由此及彼的连接,即由所感知和所思的事物、概念和现象的刺激而想到其 他事物、概念和现象的思维过程。 二、联想的种类 1、相似联想:由一个事物或现象的刺激而想到与其相似的事物和现象的联想。 如:由冰糕想到冰块、冰球、冰淇淋 2、相关联想:由一个事物或现象的刺激而想到与其相关联的事物和现象的联想。 3、因果联想:由一个事物或现象的刺激而想到与其有因果联系的事物和现象的联想。如:由下雨打伞而想到其他的防雨工具:雨靴、雨披、蓑衣、草帽、帐篷…… 4、对称联想:由一个事物或现象的刺激而想到与其在时间、空间或属性上对称或相 反的事物和现象的联想。 5)仿生联想:通过研究和分析生物的生理机能和结构特征而进行的联想。

如鸟——飞机;鲸鱼——潜水艇;蝙蝠——雷达 3、逆向思维的运用 一、逆向思维的含义 逆向思维,又称反向思维,是与传统的、逻辑的、群体的、习惯的或定势的思维方向 相反的一种思维。 从严格意义上来讲,学习逆向思维不是为了形成某种思维模式,而是为了培养一种思维观念,即在思维的过程中,并不是只存在着一条明显的思维道路,对 客观事物要向相反的方向分析、思考,这样可以改变传统的立意角度,产生全新的 见解。 三、逆向思维的分类 1、时序逆向 时序逆向就是从时间顺序上进行逆向思维。 如:反季节瓜果、蔬菜 服装的反季节购买或销售 2、特征逆向 特征逆向就是从事物的基本特征的相反方向所进行的逆向思维 3、原理逆向原理逆向就是从事物的原理的相反方向进行逆向思维。 如:电磁感应现象 4、结构逆向 结构逆向就是通过结构位置的颠倒、置换等方式进行的逆向思维。 如:奇特的高尔夫球 4、发散思维的含义及特点。 一、发散思维的含义 发散思维就是思维大胆地向四周辐射,扩散出两个或更多个可能的答案、设想或解决方法的 思维方式。 二、发散思维的特点 1、流畅性2、变通性3、独特性 5.发散思维与集中思维的交替使用 集中思维:集中思维与发散思维是一对互逆的思维方式,它是在已有的众多信息中寻找最佳的解决问题的方法的思维方式。

集中思维也叫聚合或收敛思维。 任何创造成果,都是发散思维与集中思维的对立统一。往往是发散—集中—再发散 —再集中……直至完成的过程。 6.横向思维的含义、类型 1.横向思维的含义 横向思维是指接收和利用其他事物的功能、特征和性质的启发而产生新思想的思维方式。 2、横向思维的分类: (1)横向移入 横向移入就是借助于引入其他事物的特点、原理、方法来解决问题的思维方式。 2)横向移出 横向移出就是将现有创造成果摆脱原有的应用领域,推广到别的领域以产生新的应 用效果的思维方式。 (3)横向转换 横向转换就是将按最初设想和常规无法解决的问题,转化为侧面问题来解决的思维 方式。 如:草船借箭 7、灵感的特点 1、突发性 即灵感是突如其来的、无法预测的。 2、瞬间性 即灵感持续的时间很短,一闪而过,转瞬即逝。不注意随时记下,可能再也想不起来。 3、情感性 即灵感只在良好的精神状态下才会产生,产生的瞬间创造者往往情不自禁欢欣快慰。 8.思维定势的特点、类型 1、抽象性 抽象性是指思维定势是空洞无物的模型,只有当被思考的对象填充进来以后, 才会显示出思维定势的存在,显示出不同定势之间的差异。 2、惯性。

思维定势能够支配人们“不假思索”的思考和行动,具很强的稳定性甚至顽固性。 3、思维定势作用的双重性 思维定势的积极作用在于:我们用来处理日常事务和一般性问题的时候,能够驾 轻就熟,得心应手,使问题得到完满的解决。 思维定势的分类 1、权威定势 2、从众定势 3、经验定势 4、书本定势5、非理性思维定势 9.纵向思维的类型 (1)纵向深入 纵向深入是指以事物的现在为落点遵循原有思路,对事物进行深入细致的分析和研 (2)纵向展出纵向展出是指以事物的现在为落点将其放在更大的系统中进行宏观分析和研究的思 维方式。 10.移植法的、类型 移植法可以分为原理移植、结构移植、方法移植、材料移植四大类。 原理移植将某种科学或技术原理移向新的研究领域和新的载体的方法就是原理移植法。 2、结构移植 将某种事物的结构形式和结构特征向另一个事物移植,以产生新的事物的创造方法创业思维和, 就是结构移植。 3、方法移植 将某种事物的研究或生产方法应用到其他事物的研究或生产过程,以产生新的事物的 创造方法,就是方法移植。 4、材料移植 许多工业产品是通过材料的更换实现创新的,这就是材料移植。 11.奥氏智力激励法坚持的原则 这一原则要求与会者尽可能的解放思想,无拘无束地思考问题,不用顾虑自己的想法是否“离经叛道”和“荒唐可笑’。

特别鼓励求新、求异、求奇,与众不同。 这一原则是规定在讨论问题时,不得对任何设想提出批评或者作出结论。也就是说,不管设想是多么的荒唐和多么不切实际,也不得对其进行指责;不管设想多么新颖 和实用,也不应当场夸奖。 奥斯本认为,在讨论解决问题的方案时,设想的数量越多,就越有可能获得有价值的创意。 要求与会者仔细倾听别人的发言,注意在他人启发下修正自己不完善的设想,或将自己的想法与他人的想法加以综合,再提出更完善的创意和方案。 12.辩证思维的特点级方法 1、全面性 就是要求人们在思维过程中对事物要进行多角度、多方面的观察分析。决不能片面地看问题。 2、联系性 辩证思维的联系性是指在考虑问题时要用联系的观点看问题,注意分析问题产生的时间、 地点、环境、条件,决不能孤立地就事论事。 方法: 1、归纳与演绎统一的方法 归纳与演绎统一的方法是将从个别性知识概括出一般性知识与运用一般性原理 去说明个别性知识这两个方面统一起来的思维方式。 特点:克服了单纯演绎法和单纯归纳法的不足 2、分析与综合统一的方法 分析与综合统一的方法,是指人们考察某一事物时,在整体观念的前提下分别考察该事物的各个要素,同时又把相联系的各要素联合为一个统一体。

4、抽象与具体相统一的方法13.类比的分类 1.直接类比 直接类比就是根据原型的启发,直接将一类事物的现象或规律搬到另一类事物上去, 创造出新事物。[例]“一孔值万金”的类比。 2.仿生类比 将自己的研究课题与动植物的特性进行对比来解决问题的类比方法。[例]尼龙搭扣的 挖土机冬眠基因 仿生学的诞生易拉罐的发明 3.因果类比 根据某一事物的因果关系推出了另一个事物的因果关系,这种类比就叫做因果类比 对称类比利用对称关系所进行的类比就叫做叫对称类比 5.综合类比 根据一个对象要素间的多种关系与另一个对象综合相似而进行的类比推理叫做综合类 14.希望点列举法的技法原理定义: 希望点列举法,就是从满足人们的愿望出发,通过列举希望和需求来形成创新课题的创 造技法。 (1)目标固定型 即目标集中在已确定的创造对象上,通过列举希望点,形成该对象的改进和创新的 方案 ,即“找希望”。 (2)目标离散型 即开始时没有固定的创造目标和对象,通过对全社会、全方位、各层次的人在各种不同 的时间、地点、条件下的希望点的列举,寻找发明创造的落点以形成有价值的创新课题,即 “找需求”。 15.创新思维的含义、特点、训练原则 创新思维的含义 所谓创新思维就是打破常规、独辟蹊径,使思维的结果具有新颖性、独特性和创造性的思维 活动。

创新思维的特点 (一)对传统的突破性(二)思维的新颖性(三)程序上的非逻辑性(四)思维的灵活性(五) 时空上的开放性 创新思维训练的原则 (一)学会多角度看问题(二)寻求多种答案(三)破除思维定势(四)重视意外新发现(五) 增强探索意识 16.用 5W1H法设计你的创业企业 下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除 述职报告 尊敬的各位领导,各位同仁: 大家好! 本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年,主抓德育教育工作,分管学校后勤、德育、艺 体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长,我努力学习党的教育方针,学习****教 育理论。用全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活 中,学习党建理论;在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规;在业务学习中,学习 人文文化,加强自身政治理论,道德修养,培养高层次的道德感、责任感。 工作几年来,我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作,确保学校教育教学工作运作正常。 我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干,善于思索,不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主, 及时勉励,激发老师团队精神,从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生,为了学 校的生存、发展而不辍劳作。

下面我就德育工作管理谈谈自己的做法,将一年工作总结如下: 一、加强学习,联系实际,提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展,不学习就会跟不上时代的步伐,特别是作为 一名校级领导和德育工作者,必须始终站在社会发展的前列,德育工作更要求紧跟社会形势 的发展。因此,我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书,提高自己对政治的敏锐性,提高 对教育的认识和个人品德修养,提高管理能力。在这一年里,我先后阅读了《德育文集》、 《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍,这些为我提高思想认识、更新教育 理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 (一)严格要求自己,以身作则 古人云“直而影正创业思维和,以己以正而为人之标”,作为一名校级干部,在很多方面都要对自己有严 格的要求,否则就没有进步,就不能为人之标,就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、 党的教育工作者,面对当今变革的时代,面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我 们的教育工作带来的新问题、新情况,常常使我有一种危机感,因此,我必须不断努力充实 自己、丰富自己。因此,我对自己提出了“凡事为先”的工作要求,只有自己身体力行,严以 责己,严以律己才能在师生中树立良好的形象,才能使工作更好地开展,才能更好的服务于 全校师生。

(二)健全德育领导机构,重视班主任工作 (1)加强班主任队伍建设,成功召开班主任经验交流会和例会; (2)迎接各类验收,打造学校品牌。一年内,学校三度受到省级表彰,先后被评为“省绿色 学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”; (3)建立德育长效机制,注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会, 开展了“阳光体育活动”,迎接了省“四个一”验收并获一等奖,开展“感恩教育”系列活动成效 显著,举行元旦文娱晚会,多次召开家长会,宣传学校品牌; (4)狠抓学生常规管理,养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色; (5)成功组织高一新生军训,为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下, 教学秩序稳定、教师培训和考核到位,无论教学工作还是学生管理都有条不紊,开创地开展 了学生小型体育竞赛活动,使管理工作充满生机与活力,且成效显著。 一是健全德育领导机构。成立了由。。校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育 工作领导小组。我们定期召开会议,研究德育工作,由我负责具体落实执行。 二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下,建立了由政教处、年级组、团委、 学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络,覆盖了学校的各个层面。

三是重视班主任工作。学期初,我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任,并对班主任及 后备班主任进行了 天的岗位培训。组织召开全校班主任老师工作总结暨经验交 流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了《班主任之友》、《中国德育》和《德育报》。通 过经验交流,岗位培训、教育管理理论学习,提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的 理论水平和工作艺术水平,为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。 二、建立有效的德育机制,把德育工作落到实处 (一)是规划机制。学校所有规划都体现德育为首,都有德育内容。 1、在我的组织下,政教处编印了《德育工作手册》,收录了我校多年来德育工作的规定及 一年来制定的各项规章制度,下发到全体教师及学生手中,作为德育工作的导向。 2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。 (二)是管理机制。德育工作重在管理,重在落实。 目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状,学期末总评兑现。 一年来,我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任 和年级组长进行培训,同时,也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容,来提高他们 对德育工作的认识和工作责任心,鼓励班主任、年级组长发现问题,大胆创新,互相学习, 取长补短。

通过各类学习活动,丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验,提高了他们的 工作水平,大大推进了德育工作的进程。作为管理者,在日常工作中我尽量仔细、实事求是 地评价教师的工作,抓住细微的工作亮点去看待其工作,给予充分的肯定和鼓励。并经常和 教师探讨研究,进一步提高他们的工作实效。同时,我建立了学校德育工作领导小组例会制 度,每周一与政教处成员召开德育工作例会,商讨学校近期工作,研究学生发展状况。 (三)是加强管理,提高工作效率 1)加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展,最重要的是培养一支有敬业精神、能力强, 工作有特色,团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍 的建设,首先是加强学习,其次是挖掘典型,鼓励创新。 2)完善管理制度。通过几年德育工作的实践,使我认识到,完善的制度能使管理工作游刃 有余;明确各项制度,能正确引导教师开展工作。今年,我和政教处的几位同志,通过研究 和探讨,调整了各项考核内容,细化了考核依据,使班级考核和班主任考核既有机结合,又 有所区别,从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性,使班主任工作目标更明确、 更具体。同时,在管理制度上,充分利用网络管理,发挥年级组的作用,大胆放心地发动年 级组长承担起组长的职责。

各个年级组长根据本年级的情况,在开学初和某些重要活动中制 定了具体详细的工作计划,使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。 各个年级组在自主管理的基础上,充分发挥了个体作用和主动性,积极开展工作,形成了各 个年级的工作特色。 3)构建全员德育机制。拓宽育人渠道,拓展育人队伍,构建“三位一体”的全员育人机制, 是我校德育工作的长期目标。在校内,我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设,学生 通过自主管理委员会,能基本参与到学校的管理;“德育团”工作使教师人人都成为了德育工 作者,使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭,我着重加强了家校合作途径的建设, 通过数次的家委会会议,完善了《学学生家庭行为准则》和《学生家长行为准则》,并付诸 于实施,使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了社会的一致好评。这一 系列的工作,使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。 4)加强安全管理,完善管理机制。 校园安全工作是学校各项工作的重中之重,我始终牢固树立“安全第一”的思想,居安思危, 做到警钟长鸣,常抓不懈。在校长和学校总务部门的支持下,我通过落实和完善各种规章制 度,进行严格的系统管理,做到:人员进出严格把关;学校 24 小时有人值班;每月对学校 的安全设施进行检查;学校各项管理措施严格到位;学校安全知识宣传长期坚持。

同时加强 与校外力量的合作,与派出所、消防站和区综合治理办建立了长久的辅导和合作关系,基本 形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”,确保了学校无重大安全事故的发生。 树立品牌意识,增强办学特色优势我校在 08、09 年文体、教学都取得好成绩的基础上,明确提出了“以师生同步发展为本”的 办学理念;以“打造新农村品牌学校”的办学方向;以“兴文体教育,促学生全面发展;强师 风建设,促学校快速发展”的办学特色;师生齐努力,要把我校办成师资一流、质量领先、 设施先进的新农村品牌学校。我校的课外活动丰富多彩,有男、女篮球队,有男、女排球队, 有美术绘画兴趣班、有舞蹈、合唱文艺队等,学校为每一个学生搭建展示自我才华的舞台。 09 11月我校举行秋季田径运动会、学校艺术节活动。主题是“携手共建和谐校园”,(其 他德育奖项)学校特色更加彰显,学校声誉日益提高,从而更好地提升了学校的品牌力和竞 争力,为学校的发展夯实了基础。我校还充分利用校园的广播站、宣传栏、标语、横幅宣传 党的政策,励志格言等。让校园处处充满育人的气息。今年五月我校被推荐为洛阳市“绿色 学校”。今年我校荣获“河南中小学卫生优秀学校”、“洛阳市规范化管理„ 十佳‟ 学校”、“洛阳市 基础教育课程改革先进学校”等荣誉称号。

培养我校学生热爱祖国,积极向上,团结友爱, 文明礼貌的精神风貌.培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。让德育之花在洛阳一高校园怒 总之,学校各项工作都充满生机和活力,成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也清醒地看到,学校发展过程中还存在一些问题 和不足。随着办学规模的扩大,生源质量的下降,致使学生管理和教学工作显得困难,在今 后的工作中需要我们高度重视,并希望在上级组织的正确领导和大力支持下,依靠广大教职 工的共同努力,认真加以解决。而我更应该自觉坚持马克思主义的知行统一观,努力把自己 造就成为一名既有正确而稳定的管理意识,又勇于实践,善于实践的教育管理专家。 一、理清工作思路,制定工作要点 要当好职工代表,首先必须干好本职工作。而工作的好坏,首先必须有一个好的思路。办公 室承担着我局行政、党委、纪检监察三项职能,如何在众多职能中把握规律,理清头绪,更 好地抓落实、出成效,必须有一个清晰的工作思路。因此,办公室认真贯彻全市邮政工作会 和职代会精神和省局办公室、党务工作部、纪检监察工作要求,坚持以科学发展为指导,按 照局领导提出的“ 严谨严格、客观务实、开阔开朗、耐心恒心、机智灵活”的要求,制定了综 合办公室“ 建设一支队伍、突出两个重点、强化三大职能、实现四个转变,增强五种意识” 的工作思路,坚持在工作中转变观念,突出重点,明确职责、强化协作,高标准、高质量、 高效率地完成各项工作。

同时,根据省局党务工作部、市直工委、省局监察室的有关要求制 2006年党建工作要点和纪检监察工作要点、党委中心组理论学习计划、政研会工作要 点等党建工作要点和计划,从而为全年党建工作有条不紊推进指明了方向。 二、加强队伍建设,全面提高素质 要做一名合格的职工代表,首先必须加强自身学习,为推进各项工作开展奠定坚实的基矗 我坚持把强化理论、业务学习作为提高队伍素质的重要途径,常抓不懈,并提出了要以政治 强、业务精、作风好为目标,全面加强办公室队伍建设。在理论学习方面,分阶段对办公室 理论学习进行安排,积极探索和改进学习方法,通过全体工作人员集体学习、自学,学以致 用等多种学习形式,强化学习效果。力求通过强化政治意识、大局意识、责任意识和服务意 识,加强思想建设,今年以来,利用每周学习时间,先后组织开展了党章、社会主义荣辱观、 让机关大门向群众畅开”、“全面提高领导发展的能力”、“ 没有研究就抓不好落实”等各种理 论知识。在业务学习上,以网上办公为契机,抓公文处理流程规范,推动公文管理“ 有序运 作,无缝衔接”。今年是网上办公的开始,各项工作都处于起步阶段,我们通过两次大规模 培训,让大家了解网上办公的基本流程和操作程序。

为了使网上办公效率更高,操作更便捷,我们又针对每个人提出的问题进行百问不厌的指导 和帮助,可谓手把手的教,并对容易出现的具体的,形式上的问题,发通知进行解释规范, 经过半年运作,目前大家已经基本掌握了网上办公技能,网上办公已经顺畅运转,效率日渐 显现。以文字把关为重点,严把材料关,深入一线,加强调研,力求精益求精。对材料的起 草和修改,我都本着实事求是,尊重规律的严谨态度,尊重科学、重视制度的理性精神,深 入基层,加强调研,团结和带领办公室全体人员去思考、去探索,力求出精品、出亮点。为 了加强信息和新闻报道工作,近期,又出台了《晋城市邮政局信息及新闻宣传报道管理考核 办法》,力求信息和新闻宣传工作有目标、有组织、有制度、有考核。以 ISO9001 贯标工 作为依托,探索贯标工作与企业管理相结合的最佳途径,力促企业基础管理水平的提高。近 期印发了《晋城市邮政局近期需要落实重点规章制度的通知》,坚持强化执行,加强内控, 突出重点,重心下移四项原则,加强企业管理,夯实发展基础,并制定了最基本规章制度落 实分解表,不断推进企业基础管理。以办出高水平的会为要求,要求各种会议做到超前考虑, 及早部署,会前订出会议详细的议程安排进度表,会中尽心尽职搞好服务,会后总结经验和 不足,力求通过办会锻炼大家的组织协调、统筹考虑能力。

同时,认真组织大家学习《2006 年市直机关党的工作会议文件汇编》、《机关党建工作规章制度文件汇编》等各种党的规章 制度,不断掌握和熟悉党的理论知识,提高综合素质。 三、把握工作重点,增强工作实效 1、积极主动,认真履行工作职能。一是当好参谋助手。根据局领导的总体工作思路,办公 室构思起草了全市邮政工作会议的主报告,国家局、省局调研和视察指导我市工作的汇报材 料、经验材料等各类材料多篇。二是贯彻领导意图。为有力地推动全局各项重大决策的贯彻 执行,为解决基层关心的热、难点问题,为方便各县(市)局、各专业单位办事,根据局领导 要求,健全和完善了督查工作制度,按照立项、办事、催办、办结归档的程序,按照严格工 作程序、强化办事时限,认真做好协调的要求开展督查,使全局各项决策和工作达到“ 办、办必果,果必报”的要求,做到督查事项件件有着落,事事有回音,真正做到了督在点子上,查在关键处,提高了工作的前瞻性、针对性和时效性。

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